Crianças e adolescentes podem treinar força? A discussão útil não está em proibir ou liberar pesos, mas em como a tarefa é escolhida, supervisionada e progredida.
Reconhecer a melhor opção com o vídeo pausado não é o mesmo que encontrá-la durante o jogo. Percepção, antecipação, tarefas representativas, vídeo, jogos reduzidos e transferência para o campo.
O que revisões sistemáticas, consensos internacionais e estudos mostram sobre especialização esportiva precoce, desempenho, lesões e burnout em crianças e adolescentes.
Prazer, competência percebida, pressão, treinador, custos e oportunidades: o que as evidências mostram sobre o abandono esportivo na infância e na adolescência.